Kategorie: News

Wer kennt sie nicht: die kleine Hexe, den kleinen Wassermann oder das kleine Gespenst? Der weltberühmte Kinderbuchautor Otfried Preußler würde am 20.10.2023 seinen 100. Geburtstag begehen. Anlässlich dieses Jubiläums feiern wir in der Woche vom 23. – 27.10.2023 eine Literaturwoche der besonderen Art.

Den Auftakt bildet am 20.10.2023 der Besuch aller Klassen der 2. Jahrgangsstufe im Münchner Theater für Kinder an der Dachauer Straße zur Premiere von „Das kleine Gespenst“.

In unserem Lesecafé wurde eine Ausstellung zu Otfried Preußler eingerichtet, die von jeder unserer 25 Klassen besucht werden wird. Bei einem Otfried-Preußler-Quiz können die Kinder ihr Wissen unter Beweis stellen und erhalten für die richtige Lösung eine Belohnung – oder vielleicht sogar einen der Hauptpreise, ein Räuber-Hotzenplotz-Geschenkpaket.

Am Dienstag, Mittwoch, Donnerstag und Freitag wird morgens über unsere Sprechanlage für alle eine Otfried-Preußler-Geschichte vorgelesen.

Eine der berühmtesten Figuren aus seinen Werken wird die Kinder schon bald im Eingangsbereich unserer Grundschule in Lebensgröße begrüßen und die Festwoche ankündigen. Wer das wohl sein wird? Sehen Sie am besten selbst nach oder lassen Sie sich von Ihrem Kind berichten!

Wir wünschen unseren Kindern (und natürlich auch allen Erwachsenen) viel Vergnügen mit den Geschichten von Otfried Preußler!

Mit dem neuen Newsletter zur Inklusion an unserer Grundschule greifen wir ein Thema auf, das derzeit in unsachlicher, fachlich unrichtiger und unanständiger Weise in die politische Diskussion eingebracht wird – von Politikern einer Partei, denen der fachliche Hintergrund fehlt und die mit vermeintlich einfachen Lösungen auf Stimmenfang gehen.

Lesen Sie hier den Newsletter zum inklusiven Unterricht an der Grundschule Berg am Laim!

Unsere Grundschule wurde per Zufallsprinzip zur Teilnahme an IGLU 2021 ausgewählt. Nun folgten im August 2023 Auswertung und Rückmeldung.

Sicher ist es Ihnen bekannt: Die Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung IGLU testet in unregelmäßigen Abständen und auf internationaler Ebene verschiedene Kompetenzen der Viertklasskinder. Unsere Grundschulkinder wurden im Bereich Lesekompetenz getestet. Die wissenschaftliche Betreuung oblag dabei dem Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund. Durchführung, Korrektur und Auswertung erfolgten 2021 durch externes wissenschaftliches Personal. Die beteiligten Schulen hatten keinerlei Einflussmöglichkeiten, weder auf die Frage der Teilnahme selbst, noch auf den Testzeitpunkt oder auf die Frage, welche Kinder getestet wurden. Keine der gewählten Schulen wusste im Vorfeld, dass sie teilnehmen würde. Daher sind die Ergebnisse objektiv, absolut unabhängig und äußerst aufschlussreich für unsere pädagogische und methodische Arbeit.

Die Auswertung vergleicht die Lesekompetenz unserer Viertklasskinder zum einen mit allen teilnehmenden Klassen in Deutschland, zum anderen mit allen Klassen der Referenzgruppe. Referenzgruppe bedeutet: Es gibt Indikatoren für schulischen Erfolg. Hier sind etwa der Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund oder soziale Faktoren zu nennen, die aus Statistiken beispielsweise zum Stadtteil abgeleitet werden. Gemäß diesen Indikatoren wird jede teilnehmende Schule einer sogenannten Referenzgruppe zugeordnet.

Nun zu den konkreten Ergebnissen: In Deutschland erreichten die Viertklasskinder einen durchschnittlichen Wert von 524 Punkten, die Skala der Auswertung liegt zwischen 400 und 650 Punkten insgesamt. Die Referenzgruppe erzielte 553 Punkte. Die Viertklasskinder unserer Grundschule Berg am Laim kamen auf 599 Punkte. Damit liegt die Lesekompetenz unsere Kinder – laut Auswertung der Technischen Universität Dortmund – signifikant sowohl über der deutschlandweiten als auch über der der Referenzgruppe.

Und noch ein zweites Ergebnis wird für unsere Grundschule aufgeführt: Die Lesekompetenz wird wissenschaftlich in fünf Kompetenzstufen eingeteilt. Die Stufen 1 und 2 benennen Mindestkompetenzen, die Stufen 3, 4 und 5 bezeichnen ein bereits hohes Maß an Lesefähigkeit. Aus der Presse wissen Sie es vielleicht: In Deutschland erreichen rund 25% der Viertklasskinder nicht einmal die Stufen 1 und 2 und bedürfen daher besonderer Förderung, um den schulischen Anschluss in der weiterführenden Schule nicht zu verlieren. An unserer Grundschule liegt diese Quote bei lediglich 3%, das heißt 97% unserer Viertklasskinder wechselt in eine weiterführende Schule mit der Aussicht, dort auch bestehen zu können. Eine genauere Aufschlüsselung wird seitens der Technischen Universität leider nicht vorgenommen.

Gestatten Sie uns diese Schlussbemerkung: Wir sind erleichtert und durchaus stolz auf unsere Ergebnisse, weil sie unsere Arbeit für unsere Schulkinder überzeugend bestätigen.

Zur externen Fußball-Stadtmeisterschaft traten am 17.07. vierzehn Teams Münchener Grundschulen in der Bezirkssportanlage Freimann an. Unsere Fußball-AG trotzte strittigen Schiedsrichterentscheidungen (Wembley-Tor, ein nicht gegebener Treffer, ein nicht geahndetes Foul) sowie einem hohem Maß an Spielpech!

Unsere Mädchen und Jungen bewiesen einmal mehr sowohl große Moral als auch unerschütterlichen Teamgeist. Sie erkämpften sich mit spielerischem Können gegen alle Widrigkeiten einen mehr als verdienten 9 Platz. Mit dieser Einsatzbereitschaft waren sie die unangefochtenen Sieger der Herzen – unsere Schulfamilie ist stolz auf euch!

Die Generalsanierung unserer Grundschule ist schon wieder fünf Jahre her. Daher lassen wir derzeit einige Gebäudeteile – das Treppenhaus im Altbau, das Treppenhaus im Längsbau und die Gänge zu den Fachräumen im Untergeschoss des Längsbaus – neu streichen.

Vergessen wir nicht: Rund 600 Kinder nutzen diese Gebäudeteile mehrfach täglich!

Einen Schulhund wollten wir schon lange an unserer Grundschule haben. Nun ist es so weit: Im neuen Schuljahr wird Gustl unser Kollegium verstärken!

Gustl ist ein zwei Jahre alter Langhaardackel, der über einen Zeitraum von acht Monaten gemeinsam mit seinem Frauchen ausgebildet wurde. Bisher war er offiziell „Schulhundauszubildender“. Nach nun bestandener Prüfung durch den Schulhundverband Bayern e.V. trägt er ab sofort den Titel „Schulhund“ und darf im neuen Schuljahr 2023/24 als solcher bei uns arbeiten!

Wir gratulieren Gustl, freuen uns auf ihn und werden ihn den Kindern und der Schulfamilie zu Beginn des neuen Schuljahres vorstellen!

Kürzlich erreichte uns die Anfrage, ob eine Grundschule in Franken unser Schullied verwenden darf – mit abgeändertem Text.

Selbstverständlich! Wir freuen uns, wenn auch Kinder aus anderen Schulen ihre Freude daran haben und ihr Schullied mit Freude singen!

Gewünscht haben sie sich unsere Kinder schon lange, und endlich sind sie nun fertig: Auf den Boden im oberen Schulhof malte eine Gruppe aus Kindern des gebundenen Ganztags fröhlich bunte Hüpfspiele.

Nachdem das Kunstprojekt witterungsbedingt bereits mehrfach verschoben werden musste, war das Wetter nach den Pfingstferien nun endlich so beständig, dass der Umsetzung nichts mehr im Wege stand. Zuvor waren die Spiele sorgfältig auf Papier geplant und skizziert worden. Zukünftig erweitern die vier großzügig angelegten Flächen das Spieleangebot für unsere Kinder. Eine Broschüre dazu enthält zahlreiche Spielideen.

Wir gratulieren zu der sehr gut gelungenen Projektarbeit und wünschen allen Kindern im Pausenhof viel Spaß damit!

Die Beteiligung unserer Kinder bei der Sammelaktion für eine Blumenwiese auf dem Schulgelände war überwältigend: Viele Kinder und Eltern spendeten mehr als die erbetenen 20 Cent pro Kind.

Zwischenzeitlich wurden von den Kindern der Arbeitsgemeinschaft „Mitdenken.Mitreden.Mitgestalten“ eine kleine Blumenwiese in unserem Schulhof angepflanzt sowie – mit Unterstützung des Gartenbaureferats der Landeshauptstadt München – in unserem Schulgarten ein Apfelbäumchen.

Von dem übrigen Erlös der Aktion erhält nun jedes Kind unserer Grundschule noch eine Blumenmurmel: eine kleine Kugel, die verschiedene Blumensamen enthält und von den Kindern an einem geeigneten Ort in die Erde gebracht werden soll.  So kann auch die Umgebung unserer Schule erblühen und unser Stadtteil immer bunter werden.

Die Bayerische Landeskoordinierungsstelle Musik, eine Einrichtung des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, lädt seit 2013 zum Aktionstag Musik in Bayern ein. Über 150.000 Kinder und Jugendliche in Bayern treffen sich jedes Jahr in der Woche vor Pfingsten, um gemeinsam zu singen. Dabei entstehen wertvolle Begegnungen zwischen Menschen unterschiedlicher Generationen.

Unser Besuch kam dazu von weit her: Lehramtsstudierende der Folkwang Universität der Künste in Essen kamen an unserer Grundschule, um mit Kindern  zu musizieren. Musik verbindet und macht gute Laune – das war Kindern und Lehrenden deutlich anzumerken. Wir bedanken uns bei der Gruppe unter der Leitung von Frau Professorin Dr. Julia Lutz für den Besuch und die schönen gemeinsamen Momente.